1964年的1秋天,美国俄勒冈州。心怀远大理想的1作曲家格兰·霍兰为了挣钱完成他的1事业,在一所中学谋到了一份音乐教师的1工作。他这么做完全是退而求其次的1无奈之举,家庭生活的1重担使得他不得不面对现实。他到学校上课的1第一天,音乐基础级差的1学生们便给了他一个难堪的1下马威。他们在弹奏乐器时不但走调,甚至连大名鼎鼎的1古典作曲家巴赫都没有听说过。霍兰的1信心遭到了打击,女校长杰克布也多次向他提出善意的1批评。在丈夫的1工作遇到挫折时,从事摄影工作的1妻子在一旁耐心地劝解和宽慰他;好友体育教师比尔·梅斯特也用自己从教以来的1亲身经历,向霍兰证明教导学生需要无私的1爱心和充分的1时间。 在霍兰的1悉心培育下,原本对音乐一窍不通的1白人学生格楚特·兰和黑人学生路易斯·鲁斯,分别学会了单簧管和大鼓这两样乐器。就在霍兰醉心于教学生活的1时候,他的1儿子降生了,谁知却是个先天性的1失聪患儿。这一重创使霍兰对家庭的1重心有所转移,消极彷徨中和漂亮的1女学生露韦娜·摩根有了一段朦胧的1恋情。妻子察觉到了丈夫的1细微变化,但并没有点破。摩根去纽约深造后,霍兰便将全部的1身心转移到了儿子和教学上,和妻子的1关系也冰释前嫌。之后的130年间,霍兰不但提高了学生们的1音乐素养,而且还用爱心、信任和理解赢得了大伙的1尊敬和爱戴。在他退休前,深怀感激之情的1历届学生们欢聚一堂,为老师开了一场盛大的1欢送会,管弦乐队奏响了一支激昂雄壮的1“美国交响曲”向霍兰表示了最崇高的1敬意。
Copyright 2009-2020